三月春風(fēng)暖，雷鋒精神傳。國(guó)際教育學(xué)院的“追鋒少年”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)，開展了一場(chǎng)以“教育咨詢服務(wù)”為主題的便民志愿活動(dòng)，將專業(yè)所學(xué)與服務(wù)熱情融入社區(qū)基層，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神，為社區(qū)增添了濃濃的溫情與活力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生并肩協(xié)作，構(gòu)成了社區(qū)里一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與學(xué)院特色，為社區(qū)居民，特別是青少年家庭，提供了內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的教育咨詢服務(wù)。服務(wù)臺(tái)前，咨詢者絡(luò)繹不絕。志愿者們耐心細(xì)致地解答著關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、跨文化適應(yīng)、出國(guó)留學(xué)政策、國(guó)內(nèi)高校國(guó)際項(xiàng)目、子女教育規(guī)劃等方面的疑問(wèn)。留學(xué)生們結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了海外學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)與文化差異，為中國(guó)家庭提供了寶貴的一手信息；中國(guó)學(xué)生則協(xié)助溝通，并系統(tǒng)介紹國(guó)內(nèi)的教育資源和渠道。

除了定點(diǎn)咨詢，部分志愿者還主動(dòng)走訪了社區(qū)內(nèi)的困難家庭，為有需要的學(xué)齡兒童提供了一對(duì)一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理陪伴。他們用溫暖的陪伴和專業(yè)的解答，緩解了家長(zhǎng)的焦慮，也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一位帶孩子前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)王女士表示：“這樣的活動(dòng)太實(shí)在了！志愿者們很專業(yè)，也很有耐心，解答了我很多關(guān)于孩子未來(lái)發(fā)展的疑惑，還給了很多中肯的建議，感覺(jué)心里踏實(shí)多了。”

此次“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，不僅是國(guó)際教育學(xué)院學(xué)子服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的一次生動(dòng)實(shí)踐，更是一次深刻的跨文化交流與社會(huì)體驗(yàn)。留學(xué)生們?cè)诜?wù)中加深了對(duì)中國(guó)基層社區(qū)的理解，提升了中文實(shí)踐能力；中國(guó)學(xué)生在協(xié)作中鍛煉了組織協(xié)調(diào)與跨文化溝通能力。大家以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神為紐帶，超越了國(guó)籍與文化的界限，共同踐行著雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。

學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。學(xué)院將繼續(xù)鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)新服務(wù)形式，將“追鋒”行動(dòng)常態(tài)化、品牌化，讓志愿服務(wù)的精神之花開遍更多角落，讓青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。